El meu projecte de pràctiques
Després d'aquesta introducció teorico-visual per tal de poder fer una aproximació a La Síndrome d'Asperger, potser ja va sent hora que us expliqui en què es materialitzarà la meva estada de pràctiques.
El context professional on realitzo la meva intervenció com a alumna de psicopedagogia és un despatx privat d'una psicòloga; és a dir, portaré a terme les meves pràctiques dintre del context privat de la professió de psicopedagogia amb nens i nens de 0 a 18 anys.
Éls nens que són atesos en aquest Centre de Teràpia i Tractament Educatiu, tenen dificultats i possibilitats d'intervenció ben diverses; si més no, en el meu cas concret em centraré amb aquells que estan diagnosticats o bé, esperen rebre un diagnòstic que, apunta a La Síndrome d'Asperger.
Així doncs, durant la meva estada de pràctiques al centre, l'objectiu és la intervenció amb aquests nens per poder veure com afecta aquesta síndrome a diferents etapes evolutives de l'individu. Els agents educatius són per tant, nens i nenes compreses en edats infanto-juvenils.
Cal dir també que, les estratègies d'intervenció seran ben diverses depenent de l'edat d'aquests nois i noies, i també d'altres variables com pot ser el grau d'afectació de la SA, la implicació i col·laboració del context escolar, etc. Per tant, podem dir que, hi haurà subjectes amb els que treballarem de forma individual i d'altres amb els que intervindrem de forma conjunta, o bé en petit grup o bé, mitjançant un Taller d'Habilitats Socials.
Espero que us sembli un projecte interessant.
A mi personalment, m'està fascinant i estic aprenent d'allò més.
El context professional on realitzo la meva intervenció com a alumna de psicopedagogia és un despatx privat d'una psicòloga; és a dir, portaré a terme les meves pràctiques dintre del context privat de la professió de psicopedagogia amb nens i nens de 0 a 18 anys.
Éls nens que són atesos en aquest Centre de Teràpia i Tractament Educatiu, tenen dificultats i possibilitats d'intervenció ben diverses; si més no, en el meu cas concret em centraré amb aquells que estan diagnosticats o bé, esperen rebre un diagnòstic que, apunta a La Síndrome d'Asperger.
Així doncs, durant la meva estada de pràctiques al centre, l'objectiu és la intervenció amb aquests nens per poder veure com afecta aquesta síndrome a diferents etapes evolutives de l'individu. Els agents educatius són per tant, nens i nenes compreses en edats infanto-juvenils.
Cal dir també que, les estratègies d'intervenció seran ben diverses depenent de l'edat d'aquests nois i noies, i també d'altres variables com pot ser el grau d'afectació de la SA, la implicació i col·laboració del context escolar, etc. Per tant, podem dir que, hi haurà subjectes amb els que treballarem de forma individual i d'altres amb els que intervindrem de forma conjunta, o bé en petit grup o bé, mitjançant un Taller d'Habilitats Socials.
Espero que us sembli un projecte interessant.
A mi personalment, m'està fascinant i estic aprenent d'allò més.
La SA
La Síndrome d'Asperger és un trastorn del desenvolupament, de base neurobiològica, que afecta al funcionament social i a l'espectre d'activitats i interessos. Està vinculat a una disfunció de diversos circuits cerebrals. Prenent en consideració que el dèficit nuclear de la SA és el trastorn de la cognició social, sembla raonable atribuir un paper central a l'amígdala i a la relació entre l'amígdala i circuits frontoestriats, temporals i cerebel, estructures involucrades en el desenvolupament de la relació social.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)